让孩子勇敢做自己，没有必要取悦他人故事的主人
电影《愤怒的小鸟》近期正在热映中。 相信很多家长都带着孩子去影院观看了这部电影。 影院里，大人小孩都爆发出阵阵笑声，而笑声之余，《愤怒的小鸟》其实还能给家长带来一些辅导启发。
让孩子勇敢做自己，没必要取悦别人
故事的主角是孤儿胖红，他是众多鸟类中极其普通的一只鸟。 他性格邋遢、暴躁，单纯又善良，与周围的环境格格不入，这让他有一种强烈的挫败感。 当绿猪来到鸟岛，用各种伎俩欺骗岛上的小鸟时，只有红胖子发现了绿猪的险恶用心，并向大家诉说了自己的担忧。 但善良的小鸟却被这群“热心朋友”欺骗了，没有人相信胖红。 胖红坚持自己认为正确的事情，并用实际行动证明了这一点。 最终，她摧毁了猪王国，夺回了鸟蛋。 这种坚持和勇敢令人敬佩。
有一棵小番茄苗。 人们告诉它，只要努力，就能长得很高，结出像西瓜一样大、像哈密瓜一样甜、像苹果一样营养丰富的果实。 樱桃番茄幼苗非常努力地吸收营养。 结果，它的果实仍然只是一个小番茄。 最糟糕的是，小番茄植株不再认为自己是番茄植株。 连一点自信都没有了。
我们总是按照世俗的标准来要求孩子，总是希望他们能够在外人面前表现得很好愤怒小鸟救鸟蛋，但这真的是这样吗？
“人马上就来了，你可得乖啊！” “你怎么可以在外人面前如此不听话？”
你经常对你的孩子说这些话吗？
天下可怜的父母，我们总是希望自己的孩子过得更好。
更好的意思是，按照世俗的标准，我们必须更聪明，更有知识，更勤奋，更慷慨，更幽默，更负责，更勇敢，更......我们也可以命名为更多“更多”，总之就是更完美比你自己。
但久而久之，我们要求孩子向别人呈现一个不真实的自己，认为这样很可爱，很有价值。 这会让孩子认为真实的自己是一个残次品，不能放在台面上，需要隐藏和覆盖……
台湾著名漫画家蔡志忠先生教育孩子的信念就是让孩子一生幸福地“做自己”。 他认为父母不是孩子本身，凭什么由他们来决定孩子的未来？ 尤其是跟随父母的意愿而不是孩子内心的想法，简直就是“本末倒置”。
尊重每个孩子的差异，让孩子在规则之内找到自己的道路，给孩子留下自由的空间，让他尽情成长，充分发展自己。 不要把自己的愿望强加给孩子，也不要等待孩子实现自己的愿望。 你的孩子不是你。 你可以给他爱，但你不能给他思想，因为他有他自己的思想。
允许你的孩子生气，并与你的孩子一起面对他的任何情绪
电影中的胖宏因为无法控制自己的愤怒，总是做出很多破坏性的事情，以至于被大家孤立，独自住在海边的房子里。 最后，有一次，他因为一怒之下，受到了法官的惩罚——被送到白姐姐那里去接受教导课程。
发洪暴躁性格的形成与他童年的生活环境密不可分。 影片中有几个场景揭示了这个问题。 胖红从小就没有父母，缺乏父母的照顾。 他的朋友们不愿意和他一起玩，甚至嘲笑他的“海藻眉毛”。 在这种被忽视、没有爱、不被接受的环境中，他性格上的问题发生了变化。 不信任、自卑、孤独感越来越严重，所以当出现问题的时候，他敏感的神经就会被触动，他就会生气。 就算他想克制自己，很多时候也是控制不住的。
许多家长认为“愤怒”是一种不好的情绪。 许多家庭的父母不允许孩子表达愤怒。 当孩子生气时，他们经常被要求“闭嘴！” “别哭了！” “别大声。” 喊！”或者被告知“没什么可生气的！”这种压抑孩子愤怒的行为可能会有效一时，但家长不知道这种简单的禁止会给孩子带来什么。
当孩子的愤怒无法被识别，或者父母不允许孩子表达，或者孩子表达愤怒后受到惩罚时，孩子可能会转而采用头痛、腹痛、失眠、暴力等行为来发泄情绪。 无论孩子的年龄如何，减少他们冲动行为的最好方法是“让他们谈论他们的不满”。 孩子“吐出来”之后，情绪自然就会平静下来。 如果孩子太小，不能流利地表达愤怒和不满，我们就允许他通过画画来“画画”。 表达你的愤怒。”一定要先帮助他们找到有效的方式来发泄情绪。
当孩子表达愤怒时，他们通常是在表达自己的权利受到侵犯。 这个时候，他迫切需要的是有人能够认清他的愤怒，而不是跟他们讲道理。 举个简单的例子，当你和人发生矛盾、争吵，气得发疯时，你的丈夫在旁边说：“懂事！有什么大不了的，发这样的脾气！至于吗？” 想一想，你会因此而遭遇什么？ 听到这话你不生气吗？ 还是想立刻和他大吵一架？
因此，当孩子生气时，父母可以用“我知道你想……”或“我理解你现在很不安”等语句来先安抚孩子，让他们摆脱当前的情绪。 当我们与孩子们站在一起，帮助他们表达自己无法表达的想法和情感时。 他们的情绪就会平静很多。 这个时候，我们和他们一起分析事情的是非，就会更容易。
榜样的力量，孩子的教育胜于言传身教
电影一开始，就讲述了英雄鸟的传奇故事。 村口竖立着英雄鸟英雄雕像。
胖红一直很崇拜“无敌神鹰”这个英雄。 榜样的力量是无穷的。 因为有这样一个正义勇敢的形象深深地印在了他的心里，所以他准备忍受屈辱，接受鸡蛋被偷的后果。 谈到事实，他勇敢地站出来，鼓励大家斗绿猪，救鸡蛋。
其实孩子并不需要太多的言语教导。 他们需要看到例子的力量。 “父母是孩子最好的老师。” 父母言传身教得好，孩子一定会成才。 为了孩子的成长，父母必须时刻以身作则，用实际行动教育孩子。
你可以想一想，作为一个父亲，如果他天天喝酒，天天玩醉，他的孩子能从这个父亲身上学到什么呢？ 作为一个母亲，如果你每天在家里唠叨，整天打麻将，对待公婆……这个母亲不孝顺还能教给孩子什么呢？ 她的孩子们能从一个捡起别人的东西而不认为是自己的父亲身上学到什么？ 因此，孩子的父母是孩子一生的老师。 明智的父母会以身作则，以身作则，引导不听话的孩子，为孩子树立良好的人生榜样。
尊重孩子交朋友的权利，让孩子学会交朋友
“红胖子”走到哪里都被嘲笑或忽视，但即使是脾气暴躁的“红胖子”也有“志同道合”的好朋友。 “镖黄”和“炸弹黑”是他的好朋友。 影片的前半部分讲述的是胖红被迫孤军奋战的故事。 从最初与法官和鸟人的口水战，到后来揭穿青猪的险恶用心，再到极力劝说无敌秃鹰出来，都以失败告终。 最后，在村庄受到威胁、即将被毁灭的时候，红胖子和他的两个好伙伴团结起来，充分发挥大家的特长，与入侵者绿猪勇敢地战斗，赢得了最后的胜利。
孩子在成长的过程中，除了父母的陪伴外，还需要的是朋友。 孩子在与朋友相处的过程中，可以学会如何与他人沟通，获得同伴的理解。 父母双方都希望自己的孩子身边都是“好孩子”，这样才能帮助和影响孩子，养成良好的行为习惯。 而如果你周围有“坏孩子”，你想尽可能地帮助他们保护他们。
中国青少年研究中心2005年的一项调查发现，中小学生对父母最不满意的12种行为中，“限制我交朋友”占21%，排在第四位。 尤其是对于中学生来说，“限制我交朋友”已经成为对父母的三大不满之一。
在当今的社会环境下，无论你多么努力地为孩子选择学校、班级甚至朋友，孩子身边一定会遇到形形色色的朋友。 有的安静，有的活跃，有的听话有礼貌，有的顽皮任性。 如果遇到一个你认为“不好”的孩子，你会想警告孩子不要和那个人玩，尽量远离那个人……这样做很容易引导孩子有更多的功利原则以及人际交往中的想法。
有些孩子可能会充满困惑，逐渐不知道如何选择和与朋友相处。 也有一些孩子出于逆反心理，偷偷与父母认为“不好”的朋友来往密切。 总之，父母的“善意”不仅不能帮助孩子更好地社交，反而会影响他们的社交行为和同伴关系的建立，对他们的心理发展产生负面影响。
孩子在与同龄人交往时，会逐渐形成自己的交友倾向，选择自己欣赏的、与自己气质、性格相适应的朋友作为好朋友。 这个时候，父母应该尊重孩子，和孩子一起探讨朋友的优点和缺点。 比如和孩子聊天“你为什么更喜欢XX孩子？” “孩子XX很有礼貌吗？他喜欢帮助别人吗？……”“妈妈也喜欢孩子XX，因为她觉得……”在这个过程中，孩子会在父母的引导下，知道哪些品质和行为是XX的。很好，值得他们效仿和学习。
当孩子身边的一些朋友有“不良”行为时，家长可以鼓励孩子用自己积极的言行去影响同伴。 这不仅影响同龄人的行为，也给孩子提供了辨别是非、抵制不良影响的机会。 机会。 在这个过程中，孩子会进一步规范自己的言行，明确并遵守自己的规则。 同时，鼓励孩子这样做也增强了他们自己在同龄人中的影响力和自信心。
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